Meer academici voor de klas met nieuwe pabo: een loze belofte

De nieuwe Universitaire Pabo is niet de oplossing voor het lerarentekort, vindt Max Windau, die zelf aan de Academische Pabo studeert.

Minister Bussemaker wil dat meer mannen, vwo’ers en mensen met een migrantenachtergrond voor een lerarenopleiding kiezen. Daarnaast verwacht het ministerie van onderwijs over drie jaar een tekort van vierduizend voltijdsbanen in het basisonderwijs (Trouw, 1 maart). Daarom wordt het initiatief van de Radboud Universiteit voor een nieuwe universitaire pabo, naast de al bestaande academische pabo in Nijmegen, door de koepel van het basisonderwijs (PO-Raad) en de minister toegejuicht. Lees verder

Wie is de mug?

‘Ik zie dat de zon al bijna onder is. Het wordt nacht en alle dorpsbewoners, arts-onderzoekers en muggen vallen in een diepe slaap. Maar let op! Slaap niet te diep, want in het holst van de nacht vinden de meest onheilspellende gebeurtenissen plaats. Nu worden eerst de muggen wakker uit hun diepe slaap.’

En een van die muggen was ik. Een mug met een dubbele identiteit. Zodra ik een onschuldige dorpsbewoner met stille malaria zou steken, zou ik namelijk een dodelijke malariamug worden. Eentje waarvoor iedere dorpsbewoner bang is. Lees verder

Stoepkrijttekening [Lesidee]

Tijd: ± 30 minuten
Lesdoelen:

  • Rekenen-wiskunde – meetkunde
    Aan het eind van de les kunnen de leerlingen een lijntekening met gebogen lijnen natekenen met behulp van een voorbeeld van het figuur op schaal.
  • Beeldende vorming – materiaal
    Aan het eind van de les kunnen de leerlingen benoemen dat het inkleuren van een lijntekening met behulp van stoepkrijt makkelijker gaat als je het krijtje in de lengte gebruikt.
  • Sociaal-emotionele ontwikkeling – samenwerken met anderen
    De leerlingen oefenen met het samen maken van een ‘plan van aanpak’ bij een gegeven opdracht.

Lees verder

Sensoren in het Rijksmuseum [Lesidee]

Onderwerpen: sensoren, zintuigen, kunst, Rijksmuseum
Didactiek: ontwerpend leren
Koppeling methode: Argus Clou (groep 6, thema 3)
Tijd: ± 1,5 uur

Lesdoelen
De leerlingen leren in deze les meer over hoe sensoren kunnen worden ingezet om kunstwerken te beveiligen. Daarmee passen ze eerder opgedane kennis over de werking van sensoren toe in de praktijk en Lees verder

Doendenker

Ik denk dat jij een doener bent.
En ik een denker.
Ik denk over alles wat jij doet drieduizend keer na.
Maar ik denk niet dat jij alles wat ik denk drieduizend keer nadoet.
Als je dat zou doen, dan zou zelfs jij als doener te moe worden.
Dan snap je misschien wel hoe moe ik nu ben.
Als doendenker.

~ Max Windau • 3 april 2016

“Yes, diese one!”

Ik sta bij een Duitse bakker in de rij als de mevrouw voor mij probeert haar bestelling kenbaar te maken aan het winkelpersoneel. Ze spreekt geen woord Duits, en dat laat ze vrij duidelijk merken.

“Ik wil graag drie broodjes met kaas en salami, maar dan zonder salami, want ze mogen geen vlees.”

Het meisje dat haar helpt kijkt haar enigszins vertwijfeld en met een lichte glimlach aan. Ze lijkt een paar woorden Nederlands te hebben verstaan, want ze loopt richting Lees verder

Vogel op stelten

Nijmegen. Het is zaterdagmiddag tegen half vijf. Ik loop door de stad en ben op zoek naar een winkel waar de schoenen niet te bruin en niet te knal zijn. Tegenover een bekende broodjeszaak klampt een man in een rolstoel me aan. “Mag ik u iets vragen, meneer?” Een moment denk ik dat de man de weg wil vragen. Dan vervolgt hij met: “Heeft u ooit wel eens nagedacht over God?”

Met een kortaf ‘nee, geen interesse’ loop ik weg van de man. Een tiental meter verder zie ik de bui al hangen. Twee mannen staan met de NRC in hun hand naar voorbijgangers te staren. Snel schiet ik een (schoenen)winkel binnen en Lees verder

“Ik weet een geheim plekje waar je veel diertjes kunt vinden!”

Het kost (zeker in het begin) veel tijd en energie om met kinderen de natuur te ontdekken buiten de schoolmuren. Maar ik kan je verzekeren dat het meer dan de moeite waard is als je er eenmaal bent. Vandaag ging ik met groep 3 naar de Mookerschans. Met goede zin, koekjes en limonade gingen we op pad!

De tocht startte een week geleden achter mijn computer. Ik was op internet aan het rondneuzen voor een goed lesidee over de levende natuur. Toen Lees verder

De verjaardagstaart

Bekijk het eens vanuit het perspectief van de verjaardagstaart. Eerst worden je ingrediënten bij elkaar gegooid en word je goed gekneed. Na een uurtje in de oven ben je dan klaar voor het grote feest. Je voelt een paar venijnige prikken en de kaarsjes worden aangestoken. Een ovenhandschoen pakt je vast en je wordt op tafel gezet. Dan voel je een koude wind over je rug waaien. Een scherp mes snijdt je in stukken en je komt terecht op een prachtige witte ondergrond. Naast je poseren een rood kopje en een vaas met tulpen. Een fotoshoot, een perspresentatie? Helaas voor jou, niets is wat het lijkt…

Blij dat ik geen verjaardagstaart heb gebakken.

Foto: Digicla /Flickr